第十一章：不举之后惨遭霸凌(有暴力描写注意)(第1/14 页)

即便不主动去散播信息，现在在alpha学区这边都知道6年2班有一个跟oga一样瘦弱的alpha叫费洛佩了。但学区的军事教育原则就是要学生通过一个成年alpha的方式去生存，老师和教官只充当最后的保护人。一个成年的alpha会怎么生存？靠头脑和t格；而对于这群毛头学生最直白的理解就是靠力量服人，这种“力量”可以是组建一个自己的小团队一致对外，也可以是指拳头。在这里“霸凌”、“暴力”掩饰得好就可以成为是在怎么训练成为一个强壮、灵活的alpha，只要不闹出流血事件，学校对这些事情自然是睁一只眼闭一只眼；毕竟出到社会担任决策层、甚至上到战场，alpha们作为支柱要面对的是极致的压力，没有一颗强大的心脏和身t又怎么去保护其他x别的人。

在这种扭曲的制度下，费洛佩成为了那个被欺凌的pa0灰。原因无他，要怪就怪她身t那么孱弱，每次t能训练总是倒数。

完成分化的少年alpha们陆续迎来易感期：情绪波动大、yuwang强烈。学校分配下班导都会给每个进入易感期的学生注s抑制剂、教他们控制情绪。费洛佩就没这个烦恼，x腺发育不全让她对q1ngyu反应迟钝，当她的同学都在为易感期遭遇的一些小事喜怒无常时，只有她淡定得很。当她拉开笔袋、打开书包发展好几抹白se凝固的yet时，她就知道那群无耻的人又开发出一种恶心的恶作剧。

上完游泳课，费洛佩拉开背包打算换上g爽的衣服，发现包里g净的衣服沾上了好几滩白se的黏ye。看到她僵直在原地，周围发出窃窃的笑声；抬起头环视一圈，看到常思远和他的小团伙坐在不远处对着她笑嘻嘻一脸不怀好意。

一群j1ngg上脑的单细胞生物。

费洛佩强忍着恶心涌上喉咙的感觉，抱着书包准备离开。

“费猴子去哪啊？要保存起来留念啊？”常思远说完，引起了大家的哄堂大笑，那是一种促狭的笑声，怀着满满男凝的恶意。在他们看来身t有缺陷的费洛佩算不上是一个正常的alpha，她只是个失去雄x特征剩下雌x特征的阉人，可供万人亵玩。

“拿给老师去做化验啊。上次我拿给老师，老师说里面有jgye查出问题，叫我下次还要拿样本去哦。”

费洛佩的话无疑当头一bang，常思远那群人坐不住了；不知道她话里“那个有问题的人”是谁，大家都担心会是自己，要是被她爆出来岂不是丢脸si了？

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