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邦中学，那位小学客座老师也回到了联邦中学，因为对顾染的天分十分认可，更是在顾染一年级的时候就做主收了她做自己的亲传学生，此后的四年顾染便一直跟着这位老师学习。

联邦中学的老师可不是单纯只会教课的，他们大部分都还有一层别的身份，就像顾染的这位植物学老师—约翰·吉利斯，事实上约翰老师可是植物遗传学行业的一方大佬，手上有好几个专利产品的，顾染在跟着他学习的这几年里也是参与了他许多的科技项目，老师很认可她，也允许她可以使用他的实验室做一些自己感兴趣的试验。

顾染直奔六楼实验室，学校财大气粗，给每一位老师都拨了一间独立的实验室，实验室很大，设施也都是最新最全的，除了顾染以外，约翰老师还有几个已经从大学毕业了的徒弟，也算是顾染的师兄师姐吧。

学生们有假期有集训，可师兄师姐这些需要上班的成年人士可没有这么松快，顾染来到实验室的时候，他们都忙碌着手上的事情，甚至都没注意到他们的小师妹走进了实验室，新实验此时到了收尾阶段，一着不慎就会全盘皆输，现在是一点差错都不能出的。

顾染见他们眼睛都不敢眨一下地一直盯着自己负责的事情，她便也没有出声打扰大家，继续保持安静地走到了划分给自己的实验桌上。

顾染从自己的空间钮里小心翼翼地拿出一个长长方方的封闭的玻璃器皿，玻璃器皿里培养着好几株脆绿色的晴天草，晴天草边上还长着其貌不扬的杂草，是她在采摘的时候顺手一起带回来的，植物的根被浸泡在淡绿色的植物成长液中，这是一种专门供于植物的营养液，能够代替净化土的存在。

她将玻璃器皿轻轻地放在桌子上，又继续从空间钮里掏出了好几个装着同种类昆虫的小瓶子，一些准备就绪，顾染戴上手套，全神贯注地开始了实验。

这个实验非常简单，只需取出一株晴天草，然后将昆虫与其放在一起，观察昆虫的反应就可以了，不知是不是因为这次的晴天草是成熟体的缘故，比起之前的幼苗，昆虫们终于有了非常强烈的抗拒反应。

果然可以！顾染在心里一喜。

众所周知做实验之前要先做出一个大胆的假设，然后才是小心地求证，顾染在进行这个实验之前，提出的假设是虫族与昆虫类存在共性，这是个乍听起来跟晴天草毫无关系的论题，但顾染却是有自己的道理。

自星际成型上千年以来，虫族就是人类最大的敌人，它们体型巨大，外

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